365bet365_bat365标准版_beat365网页光明区大中小学协同发力，共谱科学教育“合奏曲”
时间 : 2023-01-13 16:36 来源 : 365bet365_bat365标准版_beat365网页教育局
“高等教育+基础教育” 将会擦出怎样的火花？ 如何将高等教育资源 有效链入基础教育之中？ 近日 《中国教育报》聚焦光明区科学教育 挖掘科技的种子如何在校园生根发芽 博士课堂、科学家讲坛、项目式学习...... 光明区还打造15分钟科技学习圈 让高中学子走进实验室 充分汲取科学“富矿” 共享光明科学城专属“成长福利”！ 深圳光明科学城是大湾区综合性国家科学中心先行启动区，现已集中布局了23个重大科技创新载体，其中包括2所研究型高校。365bet365_bat365标准版_beat365网页光明区教育局充分利用区内科研资源集聚优势，打通基础教育和高等教育的壁垒，大中小学一体化推进科学教育，贯通式地培养拔尖创新人才。 大中小学共建科学教育“立交桥” “小胶质细胞能被什么激活？”“未来我们能自己选择留下什么记忆吗？”在学校邀请下，中国科学院深圳先进技术研究院（下称中科院深圳先进院）助理研究员林雨晨走进深圳理工大学附属实验高级中学（下称深理工附高），为高一学生带来一节“小胶质细胞”课程。 林雨晨讲课后为学生答疑解惑 “我校依托中科院深圳先进院丰厚的人才等资源，常态化开设博士课堂，开展学伴计划、科学家讲坛、项目式学习等活动。”深理工附高校长宋如郊介绍，已有28位博士进入学校，给学生分享科学知识或科研成长故事。 中国科学院深圳先进技术研究院院长、深圳理工大学筹备办主任樊建平院士到深理工附高作主题讲座。 光明区委教育工委书记，区教育局党组书记、局长黄汉波表示，光明区从区层面进行系统设计，利用科学城内中山大学深圳校区、深圳理工大学（筹）等高校，以及科研院所资源，主动与区内高校加强联动，搭建与高等教育的对话桥梁。 如何将高等教育资源有效链入基础教育中？“我们将大学的教育资源‘下沉’，将高端科研资源科普化，探索出一条从普及到提高的拔尖创新人才培养路径。”深圳理工大学（筹）筹备办主任、中科院深圳先进院院长樊建平介绍说，深圳理工大学（筹）依托中科院深圳先进院，不仅在深理工附高推出博士课堂等普及活动，还开展项目式学习、实习科学家项目，对有科学家潜质的青少年进行个性化培养。2022年暑假，深理工附高就有6名学生走进中科院深圳先进院实验室，与科学家一起做研究。 深理工附高学子走进走进中科院深圳先进院实验室，与科学家一起做研究。 光明区正与高校共同努力，研发出灵活的大中小学一体化科创教育课程体系，探索出一条基础教育和高等教育紧密“耦合”的新路。光明区还与区内两所高校共同建设附属学校，打造基础教育和高等教育深度融合、贯通式培养拔尖创新人才的样本。 中山大学深圳附属学校由光明区政府和中山大学合力打造，这所九年一贯制学校积极引入大学优质资源，对接中山大学10余个院系3位院士、30余位教授、110余位研究生，增设大学导师、学长导师。学长导师由中山大学学生团队构成，他们走进班级，引领学生开拓视野，已有60名学长导师参与到项目中。 高校家长成为科学教育的“富矿” “科学的探索源于兴趣，希望能在孩子们心中播下科学的种子。”中大深圳附校学生家长赖林是中山大学航空航天学院的教授。他走进学校五年（5）班，为孩子们讲解火箭的原理、结构。课堂上，他与孩子们多次互动，答对问题的小朋友能获得火箭模型。他还带着孩子们一起到操场，动手发射水火箭。 赖林为中大深圳附属学校学子讲解火箭的原理和火箭的结构。 “我们学校毗邻中山大学深圳校区、深圳理工大学（筹）和中山大学附属第七医院，每个年级有近50位家长是大学教师、医院职工。”中大深圳附校校长罗灿说，学校充分利用家长资源，开展“同心共育”家长讲堂，共同培养创新型人才。 “随着光明科学城发展和深圳‘北拓’战略按下‘快进键’，一批重大科研机构、企业集中入驻光明科学城。区内不少学生家长为科研工作者、高校研究人员，是学校开展科学教育的‘富矿’。”黄汉波表示，光明区鼓励学校充分利用家长的科研资源，邀请不同行业的家长走进学校，家校共育形成科学教育的合力。 深理工附高开展家长百家讲坛，拓宽学生科创视野。学校邀请中山大学附属第八医院耳科负责人、家长孙捷，为学生带来一堂人类听觉进化史课程。腾讯数据中心产品总监、家长高江走上讲台，为学生讲解数据中心的内涵。 光明区还以“科普光明、科学生活”为主题，开展“家庭趣味科技秀”优秀科普微视频征集评选活动。光明区教育局相关负责人介绍说：“我们以制作科普视频为驱动任务，帮助家长树立正确的科普教育观念，与孩子共同提升科学素养”。 打造十五分钟科技学习圈 深理工附高高二学生黄睿蕊与组员，一同来到中科院深圳先进院合成生物学创新研究院。在深圳理工大学（筹）生命健康学院研究员路中华等导师指导下，黄睿蕊动手利用气相色谱仪，进行数据分析，制备乙酸乙酯，完成论文。 深理工附高学子走进中国科学院深圳先进技术研究院进行实验活动。 “学校周边有深圳理工大学（筹）、深圳科技馆新馆，科技资源丰富，拥有‘15分钟’科技资源学习圈。”宋如郊介绍说，深理工附高利用深圳理工大学（筹）优秀的科学教育师资力量，引导学生走进科研院所的实验室，开展实习科学家、科技研学活动。 近年来，光明区着力构建学校、社区联动机制，实施“三校一体”特色示范性社区教育工程，营造全民科普氛围。光明区以薯田埔社区、塘家社区、长圳社区、新羌社区四个社区为试点，并选派辖区学校副校长或副园长，到社区学校担任兼职副校长，进一步用好社区教育渠道，拓展科学教育的“新园地”。 光明区举行“科学城之声”——光明区“三校一体”特色示范性社区教育工程启动仪式。 中大深圳附校就与新羌社区结对，牵头设置了科普教育类等七大类别课程。学校还利用周边的光明小镇、依波钟表文化博物馆等社区资源，让学生走进科研实验室，开展湿地研究、海绵城市研究等课题研究。 光明科学城拥有脑解析与脑模拟设施等九大科学装置平台，高新科技企业较多。光明区鼓励中小学联同高校，与企业等单位共建特色科普活动场所、特色科普课程，开创全新的创新型人才培养与发展模式。 光明区举办第三届深圳科普月光明区现场活动暨365bet365_bat365标准版_beat365网页中小学科普教育学分制光明区试点启动仪式，15家单位获颁“光明区中小学校外科技创新教育实践基地”。 深理工附高就创新融入深圳理工大学（筹）的高端资源，正与英特尔（中国）有限公司，拟建共享创客实验室。“学校已投入近90万元，建设人工智能实验室。我们正融入高校资源，实行科学家引领、教师指导、学伴计划的‘三位一体’人才培养模式，促进英特尔的‘人工智能’等课程本土化、校本化提升，努力培养更多新一代人工智能英才。”宋如郊说。 光明教育将继续积极探索“科学+基础教育创新融合”，充分利用高等院校、科研院所资源，打造一系列科创教育品牌，让学子接触顶尖的科学大师、完善的科学创新课程，共享光明科学城专属“成长福利”。
内容来源：中国教育报
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