深圳教育人用抗疫行动，编写最美“教科书”！

　　2022年的春天，深圳打响了一场没有硝烟的战“疫”。深圳教育人如何守护这座城市250多万学生的健康安全？

　　他们落细落实，筑牢校园安全防护网，确保校园“零疫情”，为深圳全面打赢疫情防控阻击战贡献教育力量；他们义无反顾，冲锋抗疫一线，化身“侦察兵”“引导员”“守门员”，用专业、坚守与大爱，让教育系统志愿者成为有口皆碑的抗疫铁军；他们克服困难，进入封闭校园，当起“师者”“好友”“家人”，用担当、陪伴与温暖，成为高三学子梦想冲刺路上的最佳守护人；他们不辞辛苦，奋战云端课堂，变身“主播”“歌手”“玩友”，用敬业、坚持与智慧，使学生停课不停学、成长不断档......

　　不同的抗疫战场，同样的拼搏与付出！

　　深圳教育人，用坚守播种希望，用爱与奉献传递温暖，用实际行动践行“师者”的使命与担当，成为鹏城坚强的守卫者；也用亲身行动，编写出最生动、最美好的抗疫“教科书”，教孩子们读懂爱党、爱国、爱人民，读懂大爱、奉献与担当。

落细落实

筑牢校园防护网

　　3月18日，一场针对疫情防控的校园管理应急演练，在深圳明德实验学校（集团）香蜜校区上演。恰巧同一时间，365bet365_bat365标准版_beat365网页委教育工委书记、市教育局局长陈秋明一行到该校突击检查校园全封闭管理工作。

　　隔着校门， 深圳明德实验学校（集团）总校长鲁江向陈秋明汇报了校园疫情防控管理、学校运行等情况。

　　由于有返校师生的高中学校一律实行全封闭管理，外来人员一律不得进入校园，连市教育局局长、检查组也不例外。

　　这是深圳教育系统织密织牢校园疫情防控网、严守疫情期间校园管理特殊规定的生动体现。

　　2月21日，深圳4.7万名高三生返校备考；各高校虽暂缓学生返校，但校内仍有不少留校师生。为确保校园安全，市教育局要求各高中学校和高校严格实行全封闭管理，所有在校人员“不进不出”。为实现科学、精准、有效防疫，市教育局专门印发相关工作指引，就校园安全、因病外出就医、师生员工心理疏导等提出细化措施。

　　各学校也以最严、最实的力度与举措，全力落实闭环管理各项防疫要求。

　　如在365bet365_bat365标准版_beat365网页第二高级中学，实行每日一测核酸及三次健康监测，并为所有在校人员建立健康监测台账。加大对校内环境清洁力度，消除卫生死角。严查校门口和防护栏，确保不与外来人员接触；

　　在南方科技大学， 除做好师生健康监测外，每日对电梯、核酸检测点等进行专门消杀；通过延长用餐时间、开放校内点餐等方式，减少堂食聚集；还加强食材配送、邮件收发等管理。

　　高中、高校全封闭管理，只是深圳教育严抓校园疫情防控的一个切面。365bet365_bat365标准版_beat365网页委教育工委、市教育局强化顶层谋划和全面部署，对全学段、全链条、全流程的防疫工作进行细致推演和深入研究，先后印发有关校园疫情防控、学生返校、在线教学等30多个通知、方案、指引，并根据全市疫情形势变化，不断完善校园防疫举措，全面织密织牢校园疫情防控网。

　　对于义务教育学校未返校师生员工，市教育局要求各学校每日定时登录“365bet365_bat365标准版_beat365网页教育管理公共服务平台”，按照“日报告”“零报告”等制度，及时报送健康监测信息特别是重点师生健康信息。同时，将义务教育学校和幼儿园等未返校的学校，纳入社区、物业、派出所“三位一体”管理，住校教职工非必要不外出，严格按规程实行人员离返校管理。

　　针对新一轮奥密克戎病毒感染人数中14岁以下儿童占比高的特点，市教育局要求各校通过家长会、主题班会等方式，指引及提醒学生及家长注意防范。

　　针对境外快递可能带来的疫情风险，市教育局专门制定《365bet365_bat365标准版_beat365网页校园境外输入物品疫情防控工作指引》，全面加强校园境外输入物品全流程疫情防控管理。

　　针对校外培训机构、托管机构违规营业可能导致的疫情聚集传播风险，市、区教育局联合相关部门加大专项检查，2月5日以来，共检查校外培训、托管机构2万家次，责令整改机构251家，立案查处违规营业的培训机构9家、托管机构7家。

　　市教育局还组织9个督查组，采取明察暗访、电话问询、校门口巡查等方式，对全市各级各类学校疫情防控工作开展5轮检查，发现问题当天通报，并督促整改。同时，将学校校园疫情防控工作纳入责任督学日常督导。

　　“深圳‘0131’疫情发生以来，全市教育系统认真贯彻落实国家和省、市校园疫情防控工作部署和省、市主要领导指示批示精神，将做好校园疫情防控作为当前的头等大事，坚定扛起主体责任，采取有力措施，牢牢守住校园疫情防线。”

　　陈秋明说，也正因此，深圳全市未发生一起校园疫情，助力深圳全面打赢疫情防控阻击战。

逆风驰援，师者担当

　　2月3日大年初三凌晨4点，石洁纯在工作群接龙中添加上了自己的名字。几十分钟前，石洁纯所在的宝安区文汇学校工作群中，发出了教师支援流调工作的号召，谁也没想到，短短几十分钟，就有82名教师迅速响应。

　　同一时间做出相同举动的还有宝安其它104所公、民办学校。凌晨通知，清晨集结，不到五小时，12000余名宝安教师就化身志愿者，站上了抗疫一线。

　　今年1月以来，在市委教育工委和市、区教育部门统筹组织下，全市已有约5.75万名机关干部、教职工、高校学生志愿者闻令即动、主动请缨，全脱产投入一线抗疫工作，成为深圳疫情防控之战的中坚力量。

　　作为第一批进驻此轮疫情“重点战场”——上沙社区的教师志愿者，深圳明德实验学校党委副书记、校长助理鲍旭亮已在这里连续工作一个月。

　　“2.15”疫情以来，福田区共有1700多名教师志愿者深入上沙封控区支援抗疫。市教育局机关及其直属学校、幼儿园派遣254人次全脱产支援福田疫情防控。

　　教师志愿者们不仅每天上门为居民扫码测核酸，进行住户人数精确统计，区域消杀，还要为居民倒垃圾，搬运急需物资，协助解决各种疑难问题。

　　作为福田区教育系统支援上沙社区志愿者队伍的班长，鲍旭亮感慨自己每天都被感动包围，“老师们疲惫不堪，席地而眠，仓促就餐，只为时刻待命，随时出发。但没有一位老师叫苦叫累。”

　　3月14日晚，罗湖区教育局、教科院30位党员干部前往管控区参与疫情防控。当晚，多人奋战到黎明，爬楼梯送煤气罐、寻找错漏快递，为封控区居民的快递、外卖清运，打通“最后一公里”。

　　“请打开‘粤核酸’码并出示身份证”“您放在门口的生活垃圾，我帮您带走了”……深圳信息职业技术学院教师程平，身着“大白”防护服，在南山区南山街道南山村进行志愿服务，“虽然每天工作忙到腰酸背痛，但内心却像着了火一样滚烫，因为我知道，今日的‘冲锋’是为了明天的‘重逢’。”程平说。

　　“我是党员我先上”“我是干部我带头”“我是教师我报名”……在这个春天，这些话语成为深圳教育系统最响亮、最感人的口号。无论年龄、无论性别、无论身份，深圳教育人冲锋在前，用行动践行着“若有战、召必回、战必胜”。

　　“疫情防控指挥部的人说我们教师志愿者有专长，也擅于做沟通和心理工作，是工作最扎实的志愿者队伍”“上沙村居民说我们教师志愿者是一群可靠、可爱、能干的人”……深圳教师志愿者们发挥“师者”专长，成为抗疫一线一道亮丽“风景”。

　　2月26日，龙华区疾控中心流调队伍发现几名听障人士密接人员，龙华区润泽学校教师刘倩迅速抵达现场，用一字一句一手势细致沟通，快速弄清密接人员行踪。

　　“Hello，This is Nanshan CDC！”3月3日晚，一句简单有力的开场白在电话这头响起，南山区西丽学校老师范轩铭用英文对一名外国友人进行流调；

　　3月18日，深圳职业技术学院医护学院教师杜艳丽在抗疫志愿服务中，偶遇心梗病人突发心跳呼吸骤停，她第一时间全力救治，为其争取生的希望。

　　在深圳抗疫之战中，无数教育人化身“侦察兵”，坚守在流调排查的前方，抽茧剥丝，逐本溯源；化身“引导员”，坚守在核酸检测筛查岗位，不分昼夜、不知疲倦；化身“守门员”，坚守在社区卡口岗位，尽职尽责，不漏一车一人；还有不少高校教师，夙兴夜寐，开展疫情防控科研攻关。目前深圳各高校共计向市科创委筛选推荐34项新技术、新产品，助力科技防疫。

　　深圳教育人用专业、坚守与大爱，在深圳抗疫之战中彰显“师者”担当，让教育系统志愿者成为有口皆碑的抗疫铁军，也成为鹏城坚强的守卫者。

“封闭“在校，护航追梦

　　“普通高中高三年级2月21日返校”“为确保校园安全，高三师生返校后校园实行全封闭管理”……

　　2月18日，华中师范大学龙岗附属中学高三语文教师李莉，收到高三年级线下开学通知后，喜忧参半。喜的是，学生们终于可以回到校园，为梦想冲刺；忧的是，她家里还有年迈的父母，以及才四岁大的孩子需要照顾，而她自己，年前年后两次进医院，身体还未完全恢复。

　　来不及多想，她毅然决定回到学校，跟学生“同吃食堂、同住宿舍”，“我的身后是无数个家庭的幸福期盼，十二年的寒窗苦读就是等着最后这100多天的‘金榜题名’。作为班主任，这份责任重于泰山，这份使命必须担当。”

　　“这个关键时候，我肯定得冲在前面。”深圳第二外国语学校副校长林良展对妻子说，作为高三教师，他要完成教学任务；作为主管学校后勤工作的校领导，他更不能缺席。妻子没有任何抱怨，向单位请了假，在家照看两个孩子，让林良展放心去工作。

　　2月21日，高三开学日，深二外60多名高三教师全员到齐。教师会议上，林良展动情向老师们鞠躬致谢，“很多老师上有老、下有小要照顾，封闭在校工作有困难，学校还提前做了预案。但没想到大家都迎难而上，让我感动和敬佩。”

　　疫情之下，更多深圳高三教师， “舍小家、顾大家”，遵守“高三全封闭管理”防疫需要，克服困难、义无反顾地选择和学生“同吃同住”，全力护航他们向梦想大学冲刺。

　　“在疫情形势复杂的关键时刻，深圳作出高三返校、校园封闭管理的决定，体现出很大的担当。”

　　市教育局副局长邱成瑜表示，校园封闭管理后，怎么保障数万名高三师生学习生活及身心健康，是一项系统、庞杂的工程，必须做到精细管理、万无一失。

　　在市、区教育主管部门的指引和监督下，各高中学校高三年级纷纷制定科学、细致的管理制度，高三年级教师也无私奉献，全方位守护学生。

　　学习方面， 教师们奉上高品质课堂的同时，还为学生提供时时答疑、指导。在市二外等多所学校，高三教师每天晚上11点后下班是“家常便饭”。诸多学校探索线上、线下混合式教学，确保受疫情影响不能返校的“三区”学生同步学习。还根据“深一模”情况，为学生制定有效的个人学习计划。

　　为了营造良好的学习生活氛围，舒缓学生学习压力，各学校花尽心思。如在罗湖区翠园中学，师生可以到图书馆、报告厅、运动场等场所自由阅读、观看电影、唱歌跳舞、打球下棋；在龙岗区布吉高级中学，专门增加了体育课时，周末还开展心理、文艺、体育等丰富多彩的校园活动；在光明区高级中学，学生们可以到校园里的生态劳动实践基地，挖红薯、种菜、收花生，享受劳动的快乐。

　　生活方面，各学校也是尽力又尽心。在严格执行无接触配送，确保食品安全卫生的基础上，不断丰富菜品口味、样式及水果供应，保障师生营养均衡；减少每间宿舍入住人数，让学生住得舒心；在农历二月二“龙抬头”的日子，不少校长、老师跨界当起“Tony”，利用休息时间为学生们理发……

　　“用心诠释‘师者’的专业与厚重；用心演绎‘好友’的互助与善意；尽心传递‘家人’的温暖与爱意……”

　　3月16日，365bet365_bat365标准版_beat365网页委教育工委、市教育局以“不凡的坚守、独特的光芒”为题，向全市高三教师写信致谢。随后还出台一系列关爱措施，尽最大努力解决老师们的后顾之忧。

　　无数家长也表达对高三教师的致敬与感谢，一位深圳大学附属中学的高三学生家长说——

　　“这段时间高三老师们太辛苦了，既要授课，也要照顾学生们的生活和心理。他们用专业、坚守和大爱为高三孩子们撑起一片安全、幸福的学习生活天地。他们也是另一种最美逆行者，把孩子交给他们我非常放心。”

　　在市教育局的指引下，深圳各高校也通过提供多样化餐饮，开放图书馆、体育馆等场馆，开通24小时心理健康服务等多种方式，全力护航师生在校封闭期间的学习生活及身心健康。

奋战”云端“，守护成长

　　与高三年级返校同步，2月21日起，深圳其它年级开启线上或居家学习。不仅能享受“精华版”语数英等课程，还能学到如何做饭、制作“冰墩墩”等诸多趣味、素养课程；课上可以当起小主播，与同学、老师积极互动，课下可以“任务打卡”，争做星级少年；书面作业少了，取而代之的是课外阅读、手工制作、体育锻炼、艺术欣赏…… 对于深圳的中小学生来说，在线、居家学习生活可谓丰富多彩。

　　学生们积极投入、纷纷晒出学习成果；诸多家长也给予高评价，“隔着屏幕都能感受到孩子的学习热情。”四年级学生家长张女士说。孩子们“玩”的开心、家长高评价的背后，则是无数深圳教育人的努力与付出。

　　“这是继2020年受新冠疫情影响后，深圳第二次开启中小学大规模在线教学。在总结以往在线教学经验的基础上，结合创建国家智慧教育示范区的契机，我们全面研究打造在线教学升级版。”市教育局相关负责人说。

　　为保障在线教学科学、有效开展，市教育局发布相关通知及指引，要求各校坚持“五育并举”，合理设计网课时长，各年级每天安排1节美术欣赏、音乐欣赏、室内运动课，优化教学设计，增加课程丰富性。

　　具体到操作层面，不仅印发课表样例，加强网课技术保障，还优化课程资源保障，统筹组织全市名、优教师录制全学段、全学科的优质教学资源，在“深圳教育云资源平台”中免费共享。

　　数据显示，上述平台已提供超过1.3万个在线教学资源包和作业范本，涵盖小、初、高全学段45个学科，日均访问量超50万，切实减轻了教师备课和学生作业负担。

　　在市教育局的统筹下，市、区教研部门和市教育信息技术中心加强在线教学教研和专业培训，指导各学校教师在教学设计、师生互动、作业批改、学生考勤等方面采取有效措施，实现高效教学。市、区、校三级建立了在线巡课机制，市、区教研员每日在线巡课近2千节，月累计近6万节。

　　同时，各学校都成立了线上课堂质量专项工作小组，并加大集体教研与备课，守好在线教学质量关。而一线教师们也聚焦课堂教学方式转变等，加班加点开展各种创新探索。

　　有老师用北京冬奥会、二十四节气等身边的素材，开展情境化教学、跨学科融合教学；有老师通过头脑风暴、小游戏、轮流当主播、发放虚拟奖杯等方式增强与学生互动；有老师通过仿真课堂教学，增强线上教学真实性……线上课堂“百花齐放”，受到学生及家长的好评。

　　在深圳教育云平台，南山外国语学校（集团）文华学校体育教师徐辉主导设计该校体育组集体开发的5分钟课前微运动，受到学生喜爱。

　　“相比线下，在线课堂、居家学习更考验教师。要让课堂高效且受到学生喜欢，就需要老师不断摸索。”徐辉说，在线教学中，很多老师的工作量更大，白天要忙于教课、批改作业、答疑、家校沟通，只有晚上夜深人静时，才能安下心来琢磨课程设计及录制，熬夜工作是家常便饭，非常不易。

　　举办家庭教育大讲坛、连线家访、开通心理热线……针对疫情可能给学生心理和家庭关系带来的影响，市、区教育部门及各学校也制定多重举措进行关爱、疏导。

　　在深圳各高校，高品质的在线教学也同步开展。

　　如深圳大学专门定制“腾讯会议深大教育版”，将本学期近4000门课程与其对接，提升教学效果。还对毕业班学生开展师生一对一毕业论文指导；

　　在南方科技大学，教师们创新授课模式，增强与学生互动。除专业课程外，通识教育也丰富精彩。此外还邀请专家线上开讲“改善睡眠质量，调节身心健康”等讲座。

　　于深圳教育人而言，坚守云端，呈现高质量网课，保障学生“停课不停学”“成长不断档”，也是另一种形式的抗疫。于深圳教育而言，则有更深层次的意义。此次在线教学，展现了深圳教育信息化水平、教学改革成效以及教师专业成长，一系列创新探索及宝贵经验，也将为深圳教育先行示范注入新动能。

　　有无数深圳教育人参与的抗“疫”之战仍在继续。

　　当无数深圳学生用歌声、绘画、书法等，向城市逆行者们致敬，为深圳加油、为香港加油；

　　当无数学生看到、听到自己的老师参与抗疫，向老师致敬的同时，询问如何加入志愿者队伍……

　　更多人明白，深圳教育人，在守卫城市的同时，也用自己的亲身行动和大爱，正在编写一本最生动、最美好的抗疫“教科书”，用榜样的力量，让抗疫精神薪火相传。